本課程是由靜宜大學資訊傳播工程學系劉國有秘書長與台灣文學系最有文學氣質的黃文成主任共同授課，創造出一個台灣文學融合資訊科技的世界。

10/02是課程的第一天，因疫情關係，全天課程皆在線上完成，師生同在Microsoft Teams上進行互動與學習。一開始，進行破冰活動，由業師曾俊維帶領大家快速認識彼此，藉由「支援最前線」和「你畫我猜」，迅速地讓學生熟悉彼此。同學們對於組員有所了解後，就由國有秘書長進行Miro教學，經由「我從哪裡來」和「尋找寶藏」之小遊戲，讓同學快速學習到Miro軟體操作的技巧。

緊接著，文成主任接續講述設計思考的定義與意義，與本次課程的核心價值及共創價值。透過每一小段的主題式教學，讓同學稍微了解各項議題後，即進行分組討論，每段反覆的討論與回饋，都能增強同學們的認知。例如，從使用者及設計者的角度出發，思考【有哪些「物件／商品」，是經過設計思考過，而讓生活跟過往在品質上有明顯的不同處？】及【分析台中海線大型購物商城】，讓同學探討發掘設計思考之核心重點－重視人的使用。同學們的想法五花八門，創意無限。

中午休息片刻後，下午繼續講解台灣海線歷史大小事，經由分組討論台中五區幾大知名人文地景，讓學生可以更加熟悉學校周遭風土民情。其後，隨即帶領大家更深入地認識我們的鄰居-鹿寮成衣商圈。本次課程的核心目標為設計網站，同學們須發揮自己的創意，藉由圖文打造具特色鹿寮成衣商圈網站。因此，在第一天課程中，同學分組討論產出各組網站的架構、名稱、風格及30字以內的文字敘述標語，順利達成第一天的課程目標~

期待10/16與同學們在主顧305XR體感互動教室見面~也期待成果的展現。