手牽手班級自主學習獎勵方案

110(1)手牽手班級自主學習獎勵方案

一、計畫目的：為奠定本校學生基礎課程的學習效果，藉由班級學習關懷員的帶領，及修課學生間相互合作學習模式，營造並提升班級學習風氣，以達到加強基礎課程學習之效果。

二、參與對象：大學部1~3年級各班級，以班級為單位提出申請。

三、執行方式：(執行期間：110/10/25-111/01/16)

1.由各班級先選出1名召集人，並擇定一門班級共同「必修」課程為參與方案課程，每班最多提出1案。

2.由班級同學共同討論適合的學習計畫或方案，並推選出班級中學業成績優異或富有關懷熱忱的3位同學擔任「學習關懷員」，學期間班上學生應按規畫共同執行擬定方案，以提高學習效果。(召集人可為三位「學習關懷員」中之一員)

3.本方案歡迎「課程授課教師」與班級學生共同合作規劃學習方案。

4.110(1)學期因應新冠肺炎疫情狀況尚不穩定，本學期將採實體+線上兩種模式同步進行，學期間各班級可自行評估欲採取「實體關懷」或採「遠距線上關懷」方式進行。

項目

內容

關懷內容

主動關懷課程班級學生之學習情形，並適時給予協助。服務內容共分兩類：

◎課業輔導：課業諮詢。

◎非課業學習關懷：出缺席狀況不佳、期中預警學生關懷、作業繳交狀況不佳…等等。(此類對象請向授課教師詢問)

運作模式

◆每班自行推舉3名「學習關懷員」。

◆參與班級的「本班修課學生」應平均分成3組，並由負責該組之「學習關懷員」於本學期協助所屬小組同學進行關懷輔導。(外系/班的修課學生可不需共同進行)

◆因應新冠肺炎疫情狀況尚不穩定，本學期將採實體+線上兩種模式同步進行：

(學期間各班級可自行評估欲採取何種模式)

Ø實體關懷：若採實體關懷者，同時段室內人數請依照中央疫情指揮中心規定進行。

Ø遠距線上關懷：統一透過Microsoft Teams軟體進行，進行方式可採「視訊會議」或「一對一線上諮詢」的方式提供諮詢管道。

服務次數

◆每名學習關懷員每個月須進行服務至少3次，關懷的對象加起來應包含所負責的小組中「超過1/2」且「不重複」的人。(外系/班的修課學生不計算入內)

ex.該名關懷員的小組共有20人，3次加起來的服務對象應有10位不重複的人。

◆整學期裡全班至少1/2的修課學生曾經接受過關懷服務，且其中有6位學生接受過「非課業學習關懷」。(計算班級獎勵金時統計)

報表繳交

◆服務紀錄表、服務學生名單共兩種資料。

◆服務紀錄表以電子表單形式填報；服務學生名單請繳交電子檔。

◆學期末進行效益問卷調查。

鐘點費費用

若達到上述「服務次數」第一點的規定，並確實繳交相關資料者，每名「學習關懷員」每個月核撥1,000元鐘點費，共核撥3個月。

獎勵金發放

◆確實達成相關規定之班級，於次學期初，由教發中心統一依照該課程修課人數和期末及格人數計算成績後，依據及格比率發放班級獎勵金。(小數點採無條件進位) (不計算外系/班的修課學生)

◆獎勵金發放採提供收據核銷方式核發。

(ex.獲得6,000元獎勵之班級，可提供符合學校核銷規定之6,000元班級聚會收據及學生名單提出申請，限膳宿費)

四、申請方式：

1.申請期限：09/20(一)~10/15(五)下午17點止，請於申請期限內繳交申請表電子檔，並寄至chin1223@pu.edu.tw。

【檔名及主旨：110(1)手牽手班級自主學習申請-系級-召集人姓名】

2.教發中心將於10/20(三)以e-mail通知通過審核之課程召集人。

3.通過審核之課程，本學期執行說明會採線上方式進行，相關執行細節將於公告審核結果時一併提供，請召集人及學習關懷員務必密切留意信件及配合進行。

※若有任何疑問，請洽教學發展中心承辦人簡妤芹

(分機:11133/電子郵件:chin1223@pu.edu.tw)

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